Как связаны возраст и эмоции? Можно ли по музыкальному произведению определить настроение? Как передать палитру чувств через линию, цвет и форму? Об этом говорили 29 января в Центре дополнительного образования Липецкой области на традиционной встрече педагогов отдела образовательной деятельности.
В этом учебном году в программах руководителей творческих объединений появился блок занятий, посвящённых развитию эмоционального интеллекта. В рамках методического четверга коллеги подвели промежуточные итоги, назвав встречу «Развитие эмоционального интеллекта через художественное слово: опыт и результат полугодия».
Педагог образцовой музыкальной студии «Камертон» Светлана Малявкина поделилась приёмами из «Азбуки эмоций», которые расширяют словарный запас в описании спектра чувств . Кроме того, с коллегами Светлана Владимировна провела несколько любимых «камертошками» разминок, среди которых броуновское движение, мычание в кругу и хи-ха-хо, выстаивающие добрые дружеские отношения в коллективе
От музыкальной практики – к изобразительному искусству. Руководитель студии «Art Color» Ксения Чередниченко продемонстрировала профессиональному сообществу, как смоделировать эмоции изобразительными средствами. Используя простые средства выразительности коллеги попробовали на листе бумаги рассказать о переживаниях последних дней. Линия, пятно и цвет вылились в настоящие истории – о любви, счастье материнства и мягкой заботе новоиспечённой бабушки.
Итог встречи подвела заместитель директора Людмила Воржева. Она отметила, что образовательные программы Центра продолжат обновляться. В перспективе появится блок, направленный на развитие критического мышления.
