Центр «Дебют» и площадки «IT-bit» презентовали профессиональному сообществу

Во Всероссийском центре развития художественного творчества и гуманитарных технологий проходит трёхдневный Всероссийский семинар-совещание по актуальным вопросам деятельности региональных модельных центров дополнительного образования детей. Его участниками стали руководители РМЦ и директора организаций, на базе которых созданы региональные ресурсные центры художественной, социально-гуманитарной и туристско-краеведческой направленностей дополнительного образования детей.

На обсуждение вынесены такие темы, как государственная политика в сфере дополнительного образования детей, воспитание, наставничество, обновление содержания программ, профессиональный рост и развитие компетенций педагогов. В блоке «Региональные практики» директор Центра дополнительного образования Липецкой области Ирина Малько представила коллегам со всей страны модель реализации образовательных программ в сетевой форме.

В Центре такой опыт накоплен в рамках развития сети цифровых площадок дополнительного образования детей «IT-bit». Это масштабный профориентационный проект, который позволил за три года открыть 22 площадки во всех 18 районах и округах Липецкой области. Образовательные программы реализуются в сетевой форме: партнёрами выступают образовательные организации, на базе которых открыты площадки «IT-bit».

Успешная практика получила продолжение в театрально-образовательном центре «Дебют». Когда внимание системы образования приковано к тиражированию школьных театров, Центр дополнительного образования совместно с Липецким государственным академическим театром драмы запустили новый для региона проект. Педагогами выступили артисты театра, методическое сопровождение взял на себя Центр. Как итог — в финале национальной премии «Россия — мои горизонты» центр «Дебют» отмечен как лучший профориентационный проект в сфере дополнительного образования.

Всероссийский семинар продолжит работу 7 и 8 июня. Спикеры обсудят, как в нынешних реалиях развивается и масштабирует лучшие практики система дополнительного образования детей и какие ценностные ориентиры для молодёжи она формирует.